Ако вашето бебе предолго време гледа цртани на телефони и таблети тоа може да предизвика доцнење во развојот. Еве кој период е важно да не се прави тоа

Пуштањето цртани филмови е спасителот на многу родители кои бараат малку одмор од нивните бебиња. Но, дозволувањето на доенчињата да гледаат програми на ТВ, таблети и телефони може да направи пбавно да го развијат говорот и социјалните вештини, сугерира една студија.

Оние кои имале најмногу време на екранот во нивната прва година од животот претрпеле најголеми доцнења во развојот кога биле мали, откриле истражувачите.

Податоците доаѓаат откако времето на екранот на децата се зголеми за време на пандемијата Ковид, кога заклучувањето и затворањето на училиштата ги принудија да останат во затворени простории.

Истражувачите од Универзитетот Тохоку, Јапонија, проучувале 7.000 бебиња, приближно половина девојчиња и половина момчиња, помеѓу 2013 и 2017 година.

На родителите им бил даден прашалник во кој се прашувало колку часа им дозволуваат на своите деца да гледаат телевизија, ДВД-а, видео игри и интернет игри, вклучително и мобилни телефони и таблети.

Опциите за одговор беа ниту една, помалку од еден, еден до помалку од два, два до помалку од четири или четири или повеќе часа дневно.

Откриле дека околу половина (48,5 отсто) поминале помалку од еден час гледајќи екрани, 29,5 отсто имале еден до два часа, 17,9 отсто со часовник помеѓу два и четири часа, а 4,1 отсто гледале во екран повеќе од четири часа на ден.

Децата биле оценувани за комуникацијата, како што се вокализирање и разбирање и груба моторика, како што се движењето на рацете, телото и нозете. Научниците, исто така, ја разгледале и фината моторика, како што се движењето на рацете и прстите, и решавањето проблеми, како што се учењето и играњето со играчките.

Децата биле оценувани и за нивните лични и социјални вештини, фокусирајќи се на осамена социјална игра и играње со играчки и други деца.

Колку повеќе време децата поминувале на екраните, толку помалку биле развиени овие вештини.

Истражувачите сугерираат дека можеби младите веќе страдале од побавен развој и како резултат на тоа имале големо време на екранот. Тие, исто така, забележаа дека некои деца може да видат подобрување во нивните јазични вештини доколку ТВ и телефоните се користат за едукативни цели.

Вонреден професор и автор на студијата д-р Таку Обара рече: „Американската академија за педијатрија препорачува да се изберат висококвалитетни (на пр. образовни) програми кога се воведуваат дигитални медиуми на деца на возраст од 18 до 24 месеци. Бидејќи воопшто е тешко да се ограничи времето поминато на екранот во денешниот свет на електронски уреди, може да биде корисно да се идентификуваат и ограничат аспектите на времето поминато на екранот што се поврзани со доцнење во развојот додека се користат предностите на образовните аспекти“.