Американските деца не знаат да пишуваат: Шокантната вистина за изумрената ракописна вештина

Содржина:

• Ракописот исчезна од американските училишта поради Common Core реформите
• Технологијата не може да ја замени важноста на пишувањето со рака
• Њу Џерси повторно воведува ракопис: Задолжителна настава за генерациите што доаѓаат
• Родители сведочат за деградација на ракописот кај американските деца
• Во Европа и Јужна Америка ракописот е стандард, а Америка заостанува
• Американскиот образовен систем не ги учи децата правилно да држат молив
• Недостатокот на ракопис создава генерации кои не можат брзо да пишуваат и комуницираат
• Научните докази: Ракописот е клучен за развојот на мозокот, мислата и самодовербата
• Децата во Америка масовно не ги постигнуваат стандардите по математика и јазик – реформите се итни

Ракописот исчезна од американските училишта поради Common Core реформите

Пишувањето со ракопис некогаш се сметаше за основна вештина, но беше исфрлено од наставниот план во 2010 година со воведувањето на спорниот Common Core курикулум. Денес, бидејќи моите деца не го учат ракописот, не можам да им пишувам писма или кратки белешки со својата рака. Наместо тоа, морам внимателно да пишувам печатно за да можат да прочитаат. Се прашувам што ќе прават кога ќе пораснат, кога ќе треба сами да се потпишат? Ќе го разберат ли воопшто концептот на потпис?

Технологијата не може да ја замени важноста на пишувањето со рака

Можеби на моите деца им изгледа лудо што се вознемирувам за исчезнувањето на ракописот, бидејќи живееме во технолошки свет. Тие би рекле дека е поважно да знаат компјутер отколку молив. Јас не се согласувам. Пишувањето со рака и читањето повеќе од обично печатно е сè уште неопходна животна вештина.

Њу Џерси повторно воведува ракопис: Задолжителна настава за генерациите што доаѓаат

Поранешниот гувернер на Њу Џерси, Фил Марфи, потпиша закон со кој на учениците од трето до петто одделение им се воведува задолжително учење ракопис. Тој објаснува: „Ова ќе им помогне при основни задачи подоцна во животот – како отворање банкарски сметки и потпишување документи.“ Многу родители од Њујорк се фрустрирани што никој од владата не застанува зад ова прашање.

Родители сведочат за деградација на ракописот кај американските деца

Родителите споделуваа разочарувачки приказни дека нивните деца едвај можат да пишуваат читливо – дури еден родител покажа споредба на ракописот на својот син од прво и седмо одделение, каде тоа станува сѐ понечитливо. Родителка рече: „Имав среќа најстарата да го учи ракописното пишување во трето одделение. Беше прекрасно да се види нејзиниот уреден ракопис на проектите на училишниот ѕид. По ковид, децата работеа само на компјутери и ретко гледаме рачно напишани задачи. Кога им барам да напишат честитка или благодарница, нивното пишување е многу опаднато. Жал ми е што училиштата повеќе не учат ракопис и уреден ракопис.“

Во Европа и Јужна Америка ракописот е стандард, а Америка заостанува

Ова е проблем кој е уникатен за Америка – повеќето развиени земји, од Јужна Америка преку Европа до Обединетото Кралство, сѐ уште ги учат децата да пишуваат во ракопис. Како мајка што израснала две деца во две различни држави, видов одблиску дека Америка заостанува. Во Лондон, мојата ќерка од 4-годишна возраст секое утро ги вежбаше буквите со ракопис; пристапот беше сериозен и внимателен – основата беше токму ракописот.

Американскиот образовен систем не ги учи децата правилно да држат молив

Мојата најмлада ќерка цел живот е во јавниот систем во Њујорк. Нејзиното училиште е одлично, но кога е во прашање пишувањето, системот ја разочара. Никаде во наставата не се учи децата правилно да го држат моливот. Знам многу деца што го држат моливот на чудни и неправилни начини. И мојата најмлада е така. Го држи меѓу стегнати прсти и се мачи да пишува, а тоа боли да се гледа. Учителките се трудат да помогнат, но едноставно нема време за ова со краток училишен ден и повеќе од 30 деца во класа.

Недостатокот на ракопис создава генерации кои не можат брзо да пишуваат и комуницираат

Гледам колку долго ѝ треба на мојата ќерка да напише една реченица. Сега е во опасност да заостанува – само затоа што не може брзо и правилно да пишува. Кога ракописот не е дел од наставата, секоја буква ја почнува одново – тоа е бавно и неуредно. Не очекувам премногу од 7-годишно дете, но кога ја споредувам нејзината писменост со европските врсници – бесот е неизбежен.

Научните докази: Ракописот е клучен за развојот на мозокот, мислата и самодовербата

Лиса Вандер, наставничка во Лондон, силно се залага за ракописот. Таа се поврза и со американски пратеници кои работат на враќање на задолжителната настава. Вандер вели: „Учењето зборови со рака е клучен дел за учење јазик и мислење. Ракописот активира специфичен дел од мозокот, кој според истражувањата е важен за учење и помнење. Децата што учат ракопис имаат појасен и поорганизиран израз, а тоа силно влијае и врз самодовербата и оценките. Децата со слаб ракопис често се свесни за тешкотиите, што може да доведе до фрустрација, па дури и депресија. Разликата во самодоверба е огромна откако ќе го научат. Пишувањето создава тек на мисли кој тастатурата не го дава. Зошто да им ја скратиме оваа предност?“

Децата во Америка масовно не ги постигнуваат стандардите по математика и јазик – реформите се итни

Речиси половина од младите Њујорчани од трето до осмо одделение не ги исполнуваат стандардите на државните тестови по јазик и математика, според најновите податоци. Сè што може да помогне за подобрување – треба да е приоритет. За мене ракописот не е „додаток“. Тоа е клучна основа и животна вештина што ја ослободува креативноста на децата. Време е тој да се врати.